3 / 78
VOLEIBOL SENTADO
2
A inclusão assenta numa nova visão da diferença,
reconhecendo que esta é inerente a todos os indivíduos.
UNESCO, 1994
A história da noção de deficiência e da vida das pessoas com deficiência passou por
caminhos de profunda ignorância, de crenças e superstições, enraizando atitudes e
actos discriminatórios que provocavam a sua exclusão, isolando-as do mundo ou
escondendo-as da convivência com os outros.
Com a Revolução Industrial encetada a partir de finais do século XIX, e a
emergência de novos pensamentos e mentalidades, outro valor foi atribuído à
educação e em consequência à promoção da qualidade de vida das pessoas com
deficiência ou incapacidade e a sua participação nos processos de decisão e de
representação social.
Para Freire, S. (2008), a inclusão é um movimento educacional, mas também social
e político que vem defender o direito de todos os indivíduos participarem, de uma
forma consciente e responsável, na sociedade de que fazem parte, e de serem
aceites e respeitados naquilo que os diferencia dos outros.
A inclusão social através do desporto, promove a igualdade de participação,
potenciando as capacidades físicas, psicológicas e relacionais de cada pessoa com
deficiência.
O sistema desportivo actual, tanto o formal como o informal, contém, expressa e
configura as características da sociedade na qual se produz, e como tal, apresenta-
nos elementos característicos que o convertem num instrumento chave nos
processos de intervenção social.
A actualidade mostra-nos, através de numerosos projectos nacionais e
internacionais, como o desporto adquiriu, nas últimas décadas, uma crescente
relevância como factor de inclusão social.
O desporto pode ajudar a socialização dos indivíduos. A aquisição de cultura
desportiva através da prática facilita ao desportista mecanismos para integrar-se
eficazmente no seio da sociedade. Através do jogo, a pessoa adquire hábitos de